Covid-19教育工作者和健康专业人士的信息和资源
疫苗经验工具包
疫苗经验工具套件旨在帮助疫苗接种地点为具有自闭症和其他相关条件的人创造包容性体验。
学校和学校人员的信息和资源
来自美国教育部的这一资源页面包括小学，中学和高等教育研究所的指导文件。额外资源提供有关赠款资金，成人教育和WIOA的问题。
CDC向美国K-12学校，幼儿教育和儿童保育方案的管理人员指导
CDC为儿童保育计划，早期儿童教育和K-12学校提供指导，为准备和应对目前的公共卫生危机。
家庭和提供商的远程医疗工具包
自闭症家庭咨询委员会创建的这一资源讲自闭症治疗网络/ AIR-P，为儿童和成年人进行了成功远程医疗的家庭和提供商提示。新利luck娱乐在线由自闭症制定讲自闭症治疗网络/ A新利luck娱乐在线ir-P / Autism学习卫生网络。
在冠状病毒疾病中为残疾儿童提供服务2019疫情
美国教育部已经编制了关于在Covid-19爆发期间为残疾儿童提供服务的问题和答案。这包括围绕IEP的思想规定和实施的指导。
美国人心理协会的专业人士指导
美国心理协会已经编制了许多资源来帮助专业人士，研究人员和公众应对Covid-19的影响。此页面包括与实践指南，远程医疗和自我保健相关的专业人士的信息。
Covid-19的健康资源和服务管理局（HRSA）卫生中心的常见问题解答
健康中心在Covid-19大流行期间提供基本服务。HRSA已编译此信息以回答常见问题解答，并在此时提供指导，以支持本期基本医疗保健提供商的实践。
全国社区健康中心协会在Covid-19期间远程医疗实践指导
这是全国社区卫生中心协会的备忘录，详细介绍了远程医疗实践的技术援助和指导。
全球自闭症界面临Covid-19中断的挑战：服务提供者的指导
自闭症服务提供商在回应广泛学校的封闭和锁定和持续的临床护理方面的指导。